淄博市入选国家级信息化教学实验区名单_博亚体育app官网
凭据《教育部办公厅关于推荐遴选“基于教学革新、融合信息技术的新型教与学模式”实验区的通知》（教基厅函〔2019〕46号）的事情摆设在各省级教育行政部门的努力支持配合下经遴选推荐、专家评审、公示等环节我部确定了“基于教学革新、融合信息技术的新型教与学模式”实验区名单（简称“国家级信息化教学实验区”）现予以宣布。
面向学科教学和跨学科教学的信息化融合应用探索学生跨学科思维与创新能力提升。关键词包罗：“互动式”“启发式”“探究式”“体验式”“研究性学习”“项目学习”“做中学”“玩中学”“主题课程”“专题课程”“综合课程”“多学科融合”“跨学科学习”“编程教育”“创客教育”“人工智能教育”等。
泉源：河北日报、教育部官网
教育部办公厅
（排名不分先后）
教育部办公厅关于宣布“基于教学革新、
融合信息技术的新型教与学模式”
实验区名单的通知
淄博市入选
各省、自治区、直辖市教育厅（教委）新疆生产建设兵团教育局：
教育部确定“基于教学革新、融合信息技术的新型教与学模式”实验区名单。
实验区事情以每年9月至下一年8月为一个事情年度请各实验区于2020年8月31日前将2020年度事情计划报送我部。
一、明确事情定位。
坚持立德树人努力探索新形势下将信息技术全面融入于教学历程的路径、方式和方法深入研究信息技术在各学科教学中的合理应用注重引发学生学习的主动性、努力性和缔造性努力缔造适合每一个学生生长需求的教学运动促进学校育人模式转型和区域内学校配合生长充实使用信息化服务学生学习、服务教师革新教学、服务全面提高教育质量以教育信息化动员实现教育现代化。
二、增强组织向导。创新事情机制有效整合资源协调教学相关部门配合推进保证日常教学与实验事情的一致性保障实验事情可连续生长。
要联合当地实际情况认真完善实施方案、明确事情目的、进度摆设、配套政策、经费保障、责任主体和预期结果等内容突出导向性、创新性、操作性、实效性。同时围绕年度事情任务开展富厚多样且富有成效的研讨运动实时总结履历、分析问题不停革新完善实验事情。
勉励实验区之间建设协商互助机制增强交流、协同推进更好地发挥示范引领作用。
三、勇于探索创新。
围绕课程和教学革新目的任务联合当地实际选择适宜的教与学新模式。勉励各实验区充实使用国家中小学网络云平台、省级平台和当地平台开展线上线下混淆教学优化教学设计富厚教学内容促进教学组织方式重构和教学方法创新；着力提升师生信息素养使用信息技术调动学生学习的内生动力促进学生养成自主学习习惯提高自主学习能力；探索运用人工智能、物联网、区块链等技术推动数字资源内容羁系、确权掩护、共建共享；增强对学生学习历程数据的收集开展教学分析与历程性评价实现差异化教学和个体化指导推动个性化自适应学习；探索以学生学籍号作为“教育身份证”联通差别平台与工具应用之间的学习数据推动学习大数据应用；推动“网络教研”“跨学科教学”“编程教育”“人工智能教育”“智慧课堂”“数字阅读”为教学革新注入活力。
各省级教育行政部门要增强对当地实验区的治理和指导建设并完善联系指导机制。
我部将建立实验区指导专家组对各实验区举行抽查指导和历程评估凭据检查评估效果实时对实验区举行意见反馈与动态调整实验区事情动态、优秀案例和实验结果等将通过实验区网站展示（网址：www.moeshiyanqu.net）。
各实验区要认真落实党的十九届四中全会关于“发挥网络教育和人工智能优势创新教育和学习方式”的要求和《中共中央 国务院关于深化教育教学革新全面提高义务教育质量的意见》《国务院办公厅关于新时代推进普通高中育人方式革新的指导意见》等文件精神扎实有效开展实验探索切实把实验事情作为推动当地教育教学革新、提供公正而有质量教育的有力支撑和重要抓手。
各实验区应于2023年10月30日前向我部提出验收申请我部将组织或委托省级教育行政部门举行评估验收。
期间有阶段性实验结果的也请实时报送。
教基厅函〔2020〕24号
2020年8月5日
国家级信息化教学实验区名单
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